"Propuestas para una mejor integración de las TIC en la educación"


  1. Uso de las lenguas. Derecho de la ciudadanía a trabajar en informática en su propia lengua. Y obligación a facilitarlo: SL la comunidad traduce. Modificar un pequeño fichero y listo. Muy poco coste!!!!! ¿Firefox en euskara?
  2. SL. Conocimiento libre al servicio de la sociedad. Aprender a conocer e investigar cómo está compuesto el software; aprender a generar contenidos contando con los puntos de vista de los demás; aprender a dialogar, compartir, conversar.
  3. SL: 4 LIBERTADES (gratuidad): Derecho a estudiar programa, copiarlo, mejorarlo y que lo que modifiques lo pongan a disposición del resto de l@s compañer@s.
  4. Preocupaciones: Educación primaria, muchos profes piensan que con las TIC no enseñamos actitudes, se hacen de forma implícita. ¿Cómo promover actitudes desde las TIC? COLABORACIÓN, COMPARTIR, TRANSPARENCIA, COPYLEFT, Diversificación de fuentes, pluralidad (nadie tiene la verdad absoluta). Licencias: respetar los derechos de autor. Copy-paste y tu contribución y argumentación personal.
  5. Principios psicopedagógicos de las TIC… de abajo arriba, construcción colaborativa de los apuntes y mejorarlos al año siguiente con la contribución de más alumnado…
  6. Profesorado mayéutico: guía para elaborar contenidos colaborativos: teselas que van confluyendo. Experiencia de un profesor (Rafa Flores). Identificarse con mujer iraní profesora: compartir sensaciones y actitudes y sentir EMPATÍA. Animar, contagiar….
  7. PÚBLICO: Valores. Lo que está publicado ¿es público? Desentrañar y definir lo público y lo publicado. ¿Transparencia?
  8. LIBRE: Aprender, Saber, argumentar, “hackear” (romper esquemas y reconstruir), responsabilizarse, ser coherente, palabra por encima de cualquier otro recurso; no imponer sino proponer visiones alternativas del mundo (que tal vez nadie se ha planteado)
  9. Acceso a las infraestructuras. Abaratamiento o gratuidad en centros escolares (alumnado= acceso gratis). Menos horas de clase en aulas y más trabajo en casa/biblioteca/grupos de trabajo. Brechas digitales (lengua, geográfica, intelectual) es muy importante.
  10. Ventajas TIC que se aprovechen en los centros. CONOCIMIENTO LIBRE. Webcams en las aulas y que se conecte a centro de Reino Unido o China… los mejores profesores. Profes buenos + traductores profesionales para INTEGRAR!!!!
  11. Enemigo de la Informática: el aula de informática y el profesorado “técnico” y teórico de la informática. Profes de informática que dan clases de enseñar a utilizar un bolígrafo… Ya dirán los profes cómo se utiliza un bolígrafo…
  12. Incentivos no son solo monetarios. Uso de SL en centros escolares. El coste de las licencias, para el profesorado que trabaje en utilizar SL y extenderlo en el centro
  13. Principios pedagógicos son lo importante que están por delante de la TIC (es algo secundario)
  14. Contenidos pedagógicos. Hay instrumentos de licencias copyleft para determinar cómo se crean, modifican, comparten los recursos. Fomentar su transmisión y mejora.
  15. SL: Debate en Catalunya. SL implica obligaciones… que todos tengan SL… NO. Libertad de elección de plataformas!!! Administración, todos los contenidos en estándares comunes (rtf, pdf).
  16. Informática es una herramienta que está DENTRO DEL AULA. No Aula de Informática sino Informática en el aula. Tiza digital; pizarra digital (Ariño en Teruel, Escuela de Hostelería de Leioa)
  17. Distintas políticas en distintas CCAA, distintos enfoques, para favorecer las TIC en el aula. ¿Cuál ha funcionado mejor? Respuesta. En período de evaluación. ENFOQUE DE EVALUAR LAS EXPERIENCIAS Y ESTUDIOS COMPARATIVAS DE QUÉ ESTÁ FUNCIONANDO!!!! Comunidades y experiencias: Andalucía, Extremadura y Valencia, iniciativas potentes. Cantabria y Galicia, empezando ahora… diferencias abismales, muchas brechas digitales… y una diferencia